Лидерството оказва съществено влияние върху постиженията на учениците. Това въздействие обаче е по-скоро косвено, отколкото пряко: директорите влияят върху действията на учителите, което от своя страна засяга постиженията на учениците. Тъй като традиционните училища имат култура на професионална изолация на учителите в самостоятелни класни стаи, е много трудно директорът да въздейства съществено на професионалната практика на педагозите.

За повече информация...