Примерно съдържание за създаване на електронни тестове за подобряване на резултатите от обучението по математика в раздел „тригонометрия“ в xi клас

В статията е предоставена примерна система от обучаващи тестове в процеса на обучението по математика в раздел „Тригонометрия“, XI клас, общообразователна подготовка. Задачите в тестовете разглеждат основни ситуации от учебното съдържание

Использование краеведческого материала в математическом образовании

В статье рассматривается вопрос математического образования, в основе которого лежит возможность реализации межпредметных связей. Важны моментом является изучение родного края с помощью авторских нестандарных задач, которые способствуют развитию логического мышления.

Toward a theoretical framework for task design in mathematics education

Task design is an important element of effective mathematics teaching and learning. Past research in mathematics education has investigated task design in mathematics education from different perspectives (e.g., cognitive and cultural) and offered a number of (theoretical) frameworks and sets of principles. In this study, through a narrative research in the form of autoethnography, I reflected on my past teaching and research experience and proposed a (theoretical) framework for task design in mathematics education.

Технология за усвояване на текстови задачи от учениците в 1. клас чрез нагледни средства и демонстрация

С обучението по математика в 1. клас може да се допринесе за развитието на самостоятелното мислене у учениците, но за целта е необходима такава организация на обучение, която дава възможност да се постигне систематизиране, разширяване и задълбочаване на наличните знания.

Развитие математической культуры студента

В исследовании применялись методы анализа соответствующей литературы по исследуемой проблеме, фундаментальных понятий, образовательных программ, рабочих планов, а также методических пособий. Результаты исследования.

A systematic literature review on augmented reality in mathematics education

Technology, in particular augmented reality (AR), has the potential to greatly enhance interactive learning environments for mathematics in both classrooms and other teaching environments. The purpose of the present study was to investigate existing literature on AR in mathematics education.

Теория на Вероятностите и Комбинаториката в училищния курс по математика

Определено е състоянието на въпроса, свързан с изучаването на Теория на вероятностите и Комбинаториката в училищния курс по математика в България и причините за необходимостта от методическо разработване на тези теми. Анализирани са учебниците по математика. Предложени са идеи за преодоляване на съществуващите проблеми.

О смысле и содержании школьного математического образования (методологический анализ)

В статье анализируется ситуация и кризис, сложившиеся в математическом образовании, и намечаются направления преодоления этого кризиса. Обсуждается утрата школьниками смысла математического образования и попытки возобновить этот смысл.

The transition from school to university in mathematics education research: New trends and ideas from a systematic literature review

Investigating the transition between educational levels is one of the main themes for the future of mathematics education. In particular, the transition from secondary school to STEM degrees is problematic for the widespread students’ difficulties and significant for the implications that it has on students’ futures. Knowing and understanding the past is key to imagine the future of a research field.

Методика на създаване на интерактивна електронна книга по математика

Научно-образователното общество на ХХI век активно разглежда приложението на интерактивни електронни обучителни ресурси (ИЕОР) в образованието по отношение на изследователски и организационно-методически аспекти. Със своя атрактивен дизайн и предлаганите огромен брой оригинални решения ИЕОР набират все по-голяма популярност като съвременни учебни ресурси в образованието. Епохата на информационните технологии обуславя необходимостта от тези интерактивни технологии за вс еки образователен етап и във всяка предметна област (математика, физика, литература и т.н.).

Дополнительная общеобразовательная программа «математика», 8 класс

Дополнительное образование школьников является необходимым условием всестороннего развития личности, качественного усвоения предметных знаний, формирования общеучебных умений. Важнейшей целью дополнительного математического образования является формирование математического мышления, которое включает в себя умение строить и анализировать большие конструкции, находить закономерности, обобщать и выделять частные случаи, использовать аналогии, раскрывать и выделять математическое содержание в конкретной ситуации

Integrating digital technology in mathematics education: a Swedish case study

Integrating digital technology in education is challenging. This study reportson three high school mathematics classes where teachers attempted toimprove their teaching and student learning by using a digital tool. Foranalysis we use the Information System Artifact model which distinguishes between three integrated sub-artifacts, thetechnological, the informational and the social and the StructurationalPractice Lens to educational technology Halperin.

Водещата роля на обучението по математика в първи клас

Математиката е наука за количествените отношения и пространствените форми в реалния свят. Обучението по математика в първи клас полага основите за изучаването й в по-горните класове. В статията е разгледано основното значение и водещата роля на обучението по математика в първи клас.

Математическое образование в современных условиях

В эпоху постоянной трансформации образования возникает необходимость адаптировать математическое образование к меняющимся реалиям. Не может быть застывшей модели естественно-научного образования в связи с тем, что изменились и стартовый уровень подготовки абитуриентов, и характер компетенций, которыми должен обладать выпускник вуза, и материально технические возможности, а также, в целом информационная среда, в которой мы существуем. Все это привело к значительным изменениям методов и технологий обучения.

A framework for designing green mathematics tasks

Climate change is a complex issue that requires collective actions from various disciplines, including educating future generations about sustainability. Some countries such as Indonesia and Australia have included sustainability into their school curricula, which require teachers to design and implement tasks related to a sustainability issue. However, teachers may not have the capability and understanding to do so.

Извънкласните дейности в професионалните гимназии в контекста на приобщаващото образование

В статията се разглеждат извънкласните дейности в контекста на приобщаващото образование. Акцентът се поставя върху приложението на диференцирания подход в обучението. Във фокуса на образователния процес е ученикът с неговите личностно-психологически особености.

Особенности методической подготовки студентов к внеклассной и внешкольной воспитательной работе по изобразительному искусству

Данная статья посвящена вопросам воспитания и обучения, проведению внеклассной деятельности в сфере изобразительного искусства. В изложеных автором предложениях для студентов обосновываются методы, способы организации и проведения учебно воспитательной работы в процессе обучения изобразительному искусству.

Програма за извънкласна дейност по здравно, екологичното образование на учениците от 4. клас

В статията са представени елементи от разработена и приложена в педагогическата практика на автора програма за извънкласна дейност по здравно, екологичното образование на учениците от 4. клас. Програмата е реализирана чрез различни взаимно обвързани теми.

Развитие интереса к профессиям у младших школьников посредством внеклассных и секционных занятий

Наиболее важной задачей современной системы образования является подготовка подрастающего поколения к сознательному профессиональному выбору. Уже на этапе младшего школьного возраста образовательном стандарте начального общего образования внеклассные и секционные занятия представлены как образовательная деятельность, которая реализовывается в форме, отличающейся от классно-урочной системы, она предполагает организацию досуговой деятельности младших школьников.

Училищният химичен експеримент в извънкласна дейност „вечер на химията“

През последните няколко години се задълбочават проблемите, свързани с необходимостта от повишаване на интереса на учениците към природните науки и стимулиране на активността им в учебния процес. Възможност за подтикване на учещите да опознават, изследват и изучават заобикалящия ги свят дават извънкласните дейности.