Обратно
Интегрирано обучение на деца със СОП
Идеята за обучение на деца с увреждания в обикновеното училище започва да занимава специалистите 70 години след възникването на специалните училища. За инициатор на това, което днес наричаме интегрирано обучение се счита големият австро-унгарски педагог на зрително затруднените Йохан Клайне. През 1839 г. той публикува „Ръководство за обучение на слепи деца от най-ранно детство, вкъщи и местното училище.