Back
Школьная цифровая инфраструктура: шаг от оснащения к содержательным практикам
Исследование показывает, что несмотря на хорошее техническое оснащение школ, цифровые образовательные практики используются ограниченно. Менее половины учителей регулярно применяют технику, электронная обратная связь остаётся фрагментарной, а стандарты цифровой безопасности недостаточно усвоены. На основе опроса учащихся выделены ключевые направления развития цифровой среды и сформулированы пять педагогических принципов, необходимых для полноценной интеграции цифровых ресурсов в обучение.