Обратно
Индивидуально-ориентированное обучение математике в системе высшего педагогического образования
В статье рассматривается проблема индивидуально-ориентированного обучения в процессе изучения математике в педагогическом образовании, реализация которого целесообразно по средствам интерактивных технологий. Применение интерактивных технологий выступает основой для развития информационной компетентности у студентов и обеспечения высокого качества подготовки выпускаемого будущего преподавателя математики.