Автентичните текстове в чуждоезиковото обучение – същност, признаци и дидактически потенциал
Настоящата статия насочва вниманието върху същността на автентичните чуждоезични текстове и върху техния дидактически потенциал за чуждоезиковото обучение. Разглеждат се условията и възможностите за внедряване на такива текстове в допълнение към учебните комплекти и учебните програми с цел развиване на различни аспекти от умението за четене.
Эффективные методы обучения иностранным языкам
Также обсуждаются эффективные современные педагогические технологии, используемые при изучении иностранных языков в сфере образования. Также проанализированы некоторые интерактивные методы, которые на протяжении многих лет используются на практике и считаются эффективными.
Foreign language learning using augmented reality environments: a systematic review
Augmented Reality (AR) is an advancing technology that has drawn the attention of educational material designers across various academic fields. However, few studies document the successes and setbacks of AR research in the language education sector. This review delves into educational research that employs AR for language training, examining the existing literature on this topic for development trends, benefits, challenges, and success patterns to derive design principles from them.
Роля на емоциите в чуждоезиковото обучение
Emotions accompany us in our everyday actions and especially in language communication. In linguistic research, the emphasis usually falls on the linguistic means by which meaning is conveyed. The attitudinal, and especially the emotional, side of our communication is usually underestimated.
Направления обучения иностранных языков студентам экономистам
Статья посвящена исследованию направлений обучения иностранным языкам студентов-экономистов. Рассматриваются цели и задачи обучения иностранным языкам в контексте высшего образования. Определяются основные направления развития студентов-экономистов в области иностранных языков.
Modern technologies of teaching foreign languages in the context of digitalization of foreign language education
This article analyses the problem associated with improving the quality of professional training of foreign language teachers. The quality and level of foreign language training in higher education are determined by the teaching staff, who are the bearers of the ideology of education renewal. In the context of the digitalization of education, improving the quality of foreign language training involves the widespread use of digital learning technologies.
Специфики на преподаване на лексика на чужденци, изучаващи български език
Преподаването на лексика има първостепенно място в дефинирането на комуникативните компетентности в чуждоезиковото обучение. В практиката на обучението по български език като чужд обикновено се акцентира върху граматиката, а за лексикалната прогресия се разчита на текстовете и лексиката, включена в граматическите упражнения.
Использование метода проектов в обучении иностранному языку
Данная статья рассматривает внедрение метода проектов в процесс обучения иностранному языку студентов, специализирующихся в области информационных технологий. Основное внимание направлено на оценку эффективности применения проектного обучения.
Integrating positive psychology into an English as a foreign language teacher education program
Positive psychology (PP) is the study of the role of positive emotions in optimizing performance. In response to a dearth of research on harnessing the potential of PP in enriching language teacher education, the present study aimed at integrating PP into an English as a foreign language teacher education program to assess its effects on the development of positivity among teachers and possible improvement in their instructional practice.
Специфики на преподаване на лексика на чужденци, изучаващи български език
Преподаването на лексика има първостепенно място в дефинирането на комуникативните компетентности в чуждоезиковото обучение. В практиката на обучението по български език като чужд обикновено се акцентира върху граматиката, а за лексикалната прогресия се разчита на текстовете и лексиката, включена в граматическите упражнения.
Интерактивные технологии обучения иностранным языкам в вузе
В данной научной статье отражена значимость применения интерактивных технологий в процессе обучения иностранному языку студентов примеры интерактивных методов и технологий обучения. Рассмотрены интернет-ресурсы, содержащие интерактивную методику обучения студентов. Также приведены методические рекомендации для преподавателей вузов по использованию интерактивных технологий и взаимодействию со студентами на занятиях по иностранным языкам.
Modern technologies in foreign language teaching
Today’s education aims at preparing students for life and work in the 21st century, which requires gaining a number of skills and competences, including computer literacy and competence in foreign languages. Using ICTs may greatly improve the quality of the learning process. This article examines their role in foreign language instruction in the context of teaching representatives of generations Z and Alpha.
Методи в чуждоезиковото обучение. театърът в часа по чужд език
Статията съдържа кратък анализ на методите на обучение. Акцентува се на необходимостта от намирането на алтернативни, иновативни форми и методи на обучение, които да доведат до по-успешно реализиране на целите на обучението по чужд език. Използването на театрални техники в часа по чужд език се определя като възможност за оптимизиране на процеса на усвояване и затвърдяване на лексика.
Роль самостоятельной работы студентов в обучении иностранному языку
В статье рассматривается роль самостоятельной работы студентов в обучении иностранному языку. Особое внимание автор автор статьи акцентирует на то, что самостоятельная работа является очень эффективным средством в обучении иностранному языку, но при соблюдении ряда условий. Далее автор раскрывает что является целью и задачами при выполнении самостоятельной работы.
Foreign language teaching from the point of view of language contact
When it comes to foreign language teaching, what is inevitable, apart from the plethora of methods, is language contact. In my opinion, awareness of language contact on the part of the teacher is without doubt necessary irrespective of learners’ level and needs. This modest paper adduces examples as a result of language contact on different linguistic levels, offers reasons as to why such examples have occurred and aims at proposing how such examples could be used by teachers to increase the effectiveness of foreign language teaching.
Предимства и недостатъци на обучението в електронна среда в начална училищна възраст
В статията е обърнато внимание на предимствата и недостатъците на обучението в електронна среда в начална училищна възраст. Разглеждат се информационните и комуникативните технологии, използването на електронни ресурси. Обръща се внимание, че чрез тези технологии учениците имат възможност да търсят различни източници, за да изберат и синтезират дадена информация.
Искусственный интеллект и цифровые технологии в будущем образование.
Students' digital learning resources for transversal skills improvement and virtues inculcation
The goal of the study is to analyse the relation between students' digital learning and transversal skills, as well as between students' digital learning and virtues. In the correlative study, 73 teachers of Class 12 of general education institutions participated, filling out a questionnaire in the Google Docs environment. As a result of the theoretical analysis, the criteria for digital learning have been identified -access to digital technologies, cooperation, teachers’ digital competence and availability of activities in compliance with cognitive engagement levels.
Усъвършенстване на уменията за правопис на съгласните звукове на учениците от 2. клас чрез използване на дигитално образователно съдържание
Обучението по български език и литература в началния етап на образование има комплексен характер и е основата за успешно усвояване на знания и умения по останалите учебни предмети. Формирането на умения за правилна устна и писмена реч е съществена част от това обучение. За да придобият правописна грамотност, учениците трябва да бъдат добре мотивирани
Цифровая дидактика и педагог цифрового обучения
Образование переживает цифровую трансформацию. Это особенно ярко выражается в распространении онлайн-обучения и цифровых технологий, развитии современных инструментов и конструкторов. Специалисты сходятся во мнении, что цифровая образовательная среда ставит новые вызовы перед дидактикой.